Специальным гостем встречи по вопросам образования детей с ограниченными возможностями здоровья в НАО стала супервизор ресурсных классов, психолог, сертифицированный поведенческий аналитик (CBA-S) из Казани Анастасия Карлова. Она поделилась с участниками совещания опытом работы с детьми с особенностями развития, а также рассказала о специфике создания, запуска работы и сопровождению ресурсных классов для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). При её участии ресурсные классы были открыты в Йошкар-Оле, Вологде, Санкт-Петербурге и других городах, сообщает официальный сайт Собрания депутатов НАО.
«В последнее время у родителей детей с РАС и другими особенностями в развитии наблюдается растущий запрос на помощь в организации специальных образовательных условий для их детей, — отметила Анастасия Карлова. — На сегодняшний день в Российской Федерации зарегистрировано более 36 тысяч людей с аутизмом, что составляет один человек на четыре тысячи населения. В сравнении с 2017 годом этот показатель вырос на 37,6 процента. Соответственно количество обучающихся с РАС в России возросло в три раза. Образование обучающихся с ОВЗ может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, например, ресурсных».